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学校田の代かきをしてもらいました。

今日は1時間目から田んぼに元肥(有機アグレット674)とケイカルをほりました。ケイカルは砂状なので、風にあおられる場面もありましたが無事にほり終わりました。
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今日の代かきのために、代かきがしやすい水位調節が必要ですが、学校田の近くにお住まいで、いつもお世話になっている宮本さんに前日から水位の調節をしていただきました。
有難うございます。

 代かきは保護者でもあり、「米作り体験アドバイザー」の岡田さんにしていただきました。
お仕事やご自宅の田植え前の準備の合間を縫って、代かきをしていただき有難うございました。
4月30日(火)には植える場所の印をつける「すじ引き」をします。地域の方々に教えていただきながら、田んぼの準備を助けていただきながら、田植えの準備を進めてきました。いよいよ5月1日(水)は全校児童生徒で力を合わせ、手植えによる田植えをします。田植え当日も今日のようないいお天気に恵まれること祈りつつ…
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作物の植えつけをおこないました。

 今年度、育てる作物は、トマト、ミニトマト、ジャガイモ、スイカ、メロン、カボチャ、サツマイモです。生徒の希望で、昨年度とは違う作物を作ることになりました。
今日は、サツマイモ以外の作物を植えました。マルチで土をおおったり、作物の周りにおおいをしたりして、元気に育つことを願って、植えつけをおこないました。
これからの作物の成長が楽しみです。

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作物栽培2013

今年度も、技術科で作物を栽培します。
今日は土作りをおこないました。
防草シートをめくって、元肥となる堆肥と牛糞を耕運機で土に混ぜ込みました。
生徒たちは慣れない手つきで、くわでうねをつくり、作物を植えるための土作りをおこないました。来週は苗の植えつけをするので楽しみです。

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米作りでお世話になる地域の方に挨拶をしました。

学校田も田起こしをし、昨日は粗かきを済ませました。
昨年もお世話になった岡田さんに、今年も粗かきをしていただきました。
4月26日(金)には代かきもしていただきます。
5月1日(水)の田植えに向けて着々と準備を進めています。

米作り実行委員会も新しく中学1年生をメンバーに迎え、4人でスタートを切り、今日は毎年米作りでお世話になっている皆さんに挨拶をしました。

学校田の近隣で田んぼを作っていらっしゃる時田さん、宮本さんにもお世話になっています。
下の写真はいつも米作りでアドバイスをいただく辻本さんです。
皆さん、今年もどうぞ宜しくお願いします。
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保育体験に行ってきました。

中学3年生の家庭科に「幼児と遊ぶ」という単元
があり、近隣の保育所で保育体験をしてきました。
保育園児からお歌の歓迎を受け、続いて中学3年生
が歌に合わせた手遊びや紙芝居をし、また持参した
おもちゃを使って園児と一緒に遊びました。
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おもちゃは事前に手作りして持参しました。
「くまさんのぬいぐるみ」「糸電話」「ペットボトルで
作った車」「どんぐりごま」「マラカス風の楽器」。どの
おもちゃも園児たちは楽しく使い遊んでくれました。

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普段なかなか触れ合うことの少ない園児たちに、「優しく接することを心がけよう」と意気込んで訪問しましたが、人見知りの園児やなかなか泣きやんでくれない園児にどう接していいのか分からない場面もありました。保育士さんの接し方を見て、「やっぱりすごいな。」と改めて感じる人もいました。
1時間の保育体験でしたが、保育園児みんなと楽しい時間を過ごせました。

保育所の皆さん本当にありがとうございました。

もうすぐ立派な椅子の完成です♪~1・2年木材加工の授業~

尾呂志学園中学校の1・2年生は、技術科の授業の一環として、地元の建具屋さんの山下栄一郎さんに講師をお願いし、1月15日から木材加工の分野で椅子の制作に励んでいます。

【見本の写真】
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「ホゾ接ぎ」で組み上げていくかなり本格的な造りの椅子なので、みんな少し手こずっていますが、山下さんに助けていただきながら、少しずつ完成に近づいてきました。3月の上旬ぐらいには6名全員の作品が完成する予定です。

もうすぐ立派な椅子を持って帰ると思いますので、おうちの方も楽しみにしていてください。ちょっと高級なアンティーク家具としてリビングルームにピッタリかもしれませんよ!?

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“いらっしゃいませ♪”“ありがとうございました♪”~職業体験学習~

1月30日・31日の2日間、中学1・2年生は、尾呂志の各事業所の方にお世話いただき、人生で初めての職業体験学習をさせていただきました。

初日はみんな緊張した面持ちで、言われることをするだけで精一杯のような感じでした。恥ずかしさもあり「いらっしゃいませ。」「ありがとうございました。」の声も小さかったです。2日目は随分慣れたようで笑顔も見られました。お客さんからも「がんばってるね。」など声をかけていただいたようです。学校を離れ、授業や学校生活とは異なる環境での学習を通して、たくさん学ぶことができたようでした。
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一日の体験を終えると、どんなことを体験したのか実習日誌もつけました。その中での嬉しかったことには、「お客さんが残さず食べてくれたこと。」と早くもお店の一員だなと思う感想もありました。また興味のあるお菓子作りを体験した人もいたようで、自分の作り方とは違っていたといっていました。きっとレシピのバリエーションが広がったことでしょう。

また、辛かったことや大変だったこととして、「ずっと立ちっぱなしだったので腰が痛くなった。」「だれが何を頼んだのか覚えていること。」が挙げられていました。また「ご飯を食べているときでも、お客さんが来たら出なきゃだめなこと。」「飲食店のお昼休みがほとんどないこと。」と初めて仕事を体験し、仕事の厳しさも感じていました。
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2日間にわたっての職業体験での経験がこれからの進路学習に、そして将来つく仕事を決める際に生かされるといいなと思います。

ネックウォーマーが完成しました。

中学3年生の家庭で取り組んでいる「編み物」が完成しました。
今日はかぎ針を使い、引き抜き止めをし、それぞれの作品が出来上がりました。
中には器用に編み針棒を使い、編み口を止めていく人もいました。
出来上がったネックウォーマーを見て、みんなそれぞれとても嬉しそうでした。
また首につけるだけでなく、ヘアーバンド風にしたり、
帽子のように被ったりといろいろと試していました。

ちょうど寒い只中ですので、来週から自作のネックウォーマーをして登校して
来る人もいそうです。世界で一つの自分のネックウォーマーですので、きっと
心も首元も温かいことと思います。

優しく教えてくださった「手芸サークル」の皆さんに感謝しています。
「また、毛糸でいろんなものを作ってね。聞きに来てくれたらいつでも教えるよ。」と
おっしゃってくれていましたね。

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紀南青少年育成交流会に参加しました。

12月15日(土)、午後1時から熊野文化交流センターにて開催された『第13回紀南青少年育成交流会』に、3年生の樋口仁美さんが参加しました。
 「『ありがとう』は幸福の鍵」と題して、クラブ活動や米作り等日常生活を通して感じた「ありがとう」の言葉が持つ力を、自分の言葉でしっかり発表できました。第一声、「『ありがとう。』その一言がどれだけの幸せを生むのでしょうか?」という問いかけから始まった発表でしたが、その問いかけで聴衆の心をぐっと引きつけたように思いました。原稿も見ずに、会場に集まった方々に目を向け、身振り手振りを交え自分の考えを堂々と発表する姿は本当に立派でした。

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家庭科で編み物をしています。

中学3年生の家庭では、地域の古谷さんを中心とする手芸サークル大杉の皆さんに教わりながら、「編み物」をしています。今回は「スヌード」というネックウォーマーを作っています。初めての棒編みで、編み目がとんでしまうこともありますが、丁寧に取り組んでいます。編み目を80目作り、メリヤス編みで6段、そのあとひたすら一目ゴム編みで編んでいるところです。一人の生徒に一人の先生がついてくださるので、わからないところがあっても、「どうしたん?」とすぐに教えてくださいます。また編み物を通していろいろな話ができ、みんな楽しく編み物をしています。12月14日に2学期最後の家庭の授業がありました。早速、冬休みの宿題が出されていましたが、受験勉強とともに、編み物もがんばって進めておいてくださいね。

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